La textura es un elemento que se refiere a la superficie de una figura. ... Se clasifica en dos categorías, Textura visual y textura táctil. ... Las texturas artificiales son las que estructuran las superficies del material con que están fabricados los objetos, como la de la pared o un papel de regalo.La textura es un atributo táctil, es lo perceptible a través del sentido del tacto.

La técnica del hilo de POURING, también podría describirse como TÉCNICA DE CUERDAS. Uno o más hilos cortados se sumergen en los diferentes acrílicos fluidos de los vasos y luego se colocan sobre el lienzo en la forma que prefieras. Al tirar del hilo, se crean interesantes degradados de colores y efectos de tallos y flores. Me encanta esta técnica de pintura con hilos

El arte bidimensional es aquel que puede representarse o proyectarse sobre cualquier medio con superficie plana, ya que solo posee dos dimensiones: ancho y largo. En ese sentido, se congrega a varias de las artes visuales, como la pintura, el grabado, los dibujos, la fotografía, la televisión, el cine, etc. El arte bidimensional, en resumen, diríamos que es el dibujo que se crea sobre un plano donde se puede apreciar una figura en dos dimensiones.

Consiste en pintar o dibujar sobre una matriz, preferiblemente no porosa,(metal, metacrilato, linóleo, policarbonato…) con óleo (hoy en día menos utilizado), tinta acuosa, grasa o de caucho, estampándola para obtener una imagen única. Hay quien llega a hacer una miniedición de tres ejemplares, o más, sin entintar de nuevo lo que implica imágenes cada vez más desvaídas. Suelen llamárseles pruebas fantasmas (ghosts).

El collage es una técnica artística que consiste en pegar distintas imágenes sobre un lienzo o papel. El término se aplica sobre todo a la pintura, pero por extensión se puede referir a cualquier otra manifestación artística, como la música, el  cine, la literatura o el videoclip. Viene del francés coller, que significa pegar. En pintura, un collage se puede componer enteramente o solo en parte de fotografías, madera, periódicos, revistas, objetos de uso cotidiano, etc.

 El área es un elemento del lenguaje visual, que entre otros elementos configuracionales, como la línea, volumen, color, etc. permite al artista comunicar un mensaje a través de su obra. Por lo que la textura es un elemento del Lenguaje Visual. Se denomina así no sólo a la apariencia externa de la estructura de los materiales, sino al tratamiento que puede darse a una superficie a través de los materiales.

Llamamos arte abstracto a un estilo de la expresión de las artes plásticas (pintura y escultura) principalmente, que en lugar de representar figuras concretas y reconocibles del mundo real (como hace el arte figurativo), propone una realidad distinta a través de un lenguaje propio e independiente de formas, colores y líneas. En otras palabras, el arte abstracto emplea formas y perspectivas que no son una copia de la realidad.

El Taller, impartido por el profesor Maisel López, abarca desde los elementos más simples del tema hasta las técnicas más actualizadas de las Artes Plásticas.

Los ritmos afrocubanos y la percusión afrocubana, expone la enseñanza de algunas danzas de la religión Yoruba como Oshún, Oggún, Yemayá y Shangó, impartiendo conocimientos teóricos y técnicos más profundos sobre las raíces de la danza folclórica en la historia cultural cubana. Estas clases fueron impartidas por prestigiosos profesores de una vasta experiencia en la danza cubana, María Elena Gómez Puig y Julio Felipe Vizcaiz Pedroso, quien también dirige la agrupación “DESCENDENCIA RUMBERA”

Los ritmos afrocubanos y la percusión afrocubana,expone la enseñanza de algunas danzas de la religión Yoruba como Oshún, Oggún, Yemayá y Shangó, impartiendo conocimientos teóricos y técnicos más profundos sobre las raíces de la danza folclórica en la historia cultural cubana. Estas clases fueron impartidas por prestigiosos profesores de una vasta experiencia en la danza cubana, María Elena Gómez Puig y Julio Felipe Vizcaiz Pedroso, quien también dirige la agrupación “DESCENDENCIA RUMBERA”

Los ritmos afrocubanos y la percusión afrocubana,expone la enseñanza de algunas danzas de la religión Yoruba como Oshún, Oggún, Yemayá y Shangó, impartiendo conocimientos teóricos y técnicos más profundos sobre las raíces de la danza folclórica en la historia cultural cubana. Estas clases fueron impartidas por prestigiosos profesores de una vasta experiencia en la danza cubana, María Elena Gómez Puig y Julio Felipe Vizcaiz Pedroso, quien también dirige la agrupación “DESCENDENCIA RUMBERA”

Los ritmos afrocubanos y la percusión afrocubana, expone la enseñanza de algunas danzas de la religión Yoruba como Oshún, Oggún, Yemayá y Shangó, impartiendo conocimientos teóricos y técnicos más profundos sobre las raíces de la danza folclórica en la historia cultural cubana. Estas clases fueron impartidas por prestigiosos profesores de una vasta experiencia en la danza cubana, María Elena Gómez Puig y Julio Felipe Vizcaiz Pedroso, quien también dirige la agrupación “DESCENDENCIA RUMBERA”

Los ritmos afrocubanos y la percusión afrocubanaexpone la enseñanza de algunas danzas de la religión Yoruba como Oshún, Oggún, Yemayá y Shangó, impartiendo conocimientos teóricos y técnicos más profundos sobre las raíces de la danza folclórica en la historia cultural cubana. Estas clases fueron impartidas por prestigiosos profesores de una vasta experiencia en la danza cubana, María Elena Gómez Puig y Julio Felipe Vizcaiz Pedroso, quien también dirige la agrupación “DESCENDENCIA RUMBERA”

Ciclo de la Rumba, con la participación del grupo “DESCENDENCIA RUMBERA”, donde se expone fielmente los diferentes ciclos de la rumba Yambú, Guaguancó y Columbia, que cuentan con la técnica teórico- práctica de cada ritmo danzario, que fue impartido por la profesora-bailarina y coreógrafa María Elena Gómez Puig y Julio Felipe Vizcaiz Pedroso, quien también dirige la agrupación “DESCENDENCIA RUMBERA”.

Ciclo de la Rumba, con la participación del grupo “DESCENDENCIA RUMBERA”, donde se expone fielmente los diferentes ciclos de la rumba Yambú, Guaguancó y Columbia, que cuentan con la técnica teórico- práctica de cada ritmo danzario, que fue impartido por la profesora-bailarina y coreógrafa María Elena Gómez Puig y Julio Felipe Vizcaiz Pedroso, quien también dirige la agrupación “DESCENDENCIA RUMBERA”.

Ciclo de la Rumba, con la participación del grupo “DESCENDENCIA RUMBERA”, donde se expone fielmente los diferentes ciclos de la rumba Yambú, Guaguancó y Columbia, que cuentan con la técnica teórico- práctica de cada ritmo danzario, que fue impartido por la profesora-bailarina y coreógrafa María Elena Gómez Puig y Julio Felipe Vizcaiz Pedroso, quien también dirige la agrupación “DESCENDENCIA RUMBERA”.

El material que recoge bailes tradicionales y contemporáneos así como la rueda de casino, exhibe los pasos básicos con diferentes variantes y figuras de los bailes sociales y de salón cubano como el son, danzón, mambo y chachachá, donde se aporta conocimientos técnicos sobre el origen y evolución de la cultura popular tradicional cubana. Muestra la enseñanza del casino y la rueda de casino, que también forma parte de los estilos y géneros bailables más autóctonos de estas manifestaciones músico-danzarias cubanas.

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El material que recoge bailes tradicionales y contemporáneos así como la rueda de casino, exhibe los pasos básicos con diferentes variantes y figuras de los bailes sociales y de salón cubano como el son, danzón, mambo y chachachá, donde se aporta conocimientos técnicos sobre el origen y evolución de la cultura popular tradicional cubana. Muestra la enseñanza del casino y la rueda de casino, que también forma parte de los estilos y géneros bailables más autóctonos de estas manifestaciones músico-danzarias cubanas.

El material que recoge bailes tradicionales y contemporáneos así como la rueda de casino, exhibe los pasos básicos con diferentes variantes y figuras de los bailes sociales y de salón cubano como el son, danzón, mambo y chachachá, donde se aporta conocimientos técnicos sobre el origen y evolución de la cultura popular tradicional cubana. Muestra la enseñanza del casino y la rueda de casino, que también forma parte de los estilos y géneros bailables más autóctonos de estas manifestaciones músico-danzarias cubana.

El material que recoge “Bailes cubanos tradicionales y contemporáneos” así como “la rueda de casino”  y exhibe los pasos básicos con diferentes variantes y figuras de los bailes sociales y de salón cubano como el son, danzón, mambo y chachachá, donde se aporta conocimientos técnicos sobre el origen y evolución de la cultura popular tradicional cubana. Asimismo, muestra la enseñanza del casino y la rueda de casino, que también forma parte de los estilos y géneros bailables más autóctonos de estas manifestaciones músico-danzarias cubanas.

Novedoso material didáctico impartido por la Maître Laura Alonso, Directora y bailarina del Centro Prodanza y Premio Nacional de la Danza 2021. Basado en la enseñanza de la Técnica y Metodología de la Escuela Cubana de Ballet Fernando Alonso. La Maître Laura Alonso imparte clases a hombres y mujeres, este material les permite desarrollar su potencial y talento con ejercicios en las barras, para calentar músculos, fuerza y salto. Asimismo, se desarrollan ejercicios de centro, adagios, giros, balances, salto y baterías.

Novedoso material didáctico impartido por la Maître Laura Alonso, Directora y bailarina del Centro Prodanza y Premio Nacional de la Danza 2021. Basado en la enseñanza de la Técnica y Metodología de la Escuela Cubana de Ballet Fernando Alonso. La Maître Laura Alonso imparte clases a hombres y mujeres, este material les permite desarrollar su potencial y talento con ejercicios en las barras, para calentar músculos, fuerza y salto. Asimismo, se desarrollan ejercicios de centro, adagios, giros, balances, salto y baterías.

Impartido por las profesoras Yuly Rodríguez, Lisandra Fernández y Monserrat Martínez, además del profesor y coreógrafo Luis Romero. El Taller aborda la enseñanza de bailes y ritmos populares y tradicionales, como el Danzón, el Son, Chachachá, el Mambo, el Casino y el Flamenco, enfatizando en sus pasos básicos, la elegancia del bailador, su postura, vestimenta; de forma amena y práctica, aporta elementos distintivos de cada ritmo, que contribuyeron a su popularidad dentro y fuera de nuestras fronteras.

Impartido por las profesoras Yuly Rodríguez, Lisandra Fernández y Monserrat Martínez, además del profesor y coreógrafo Luis Romero. El Taller aborda la enseñanza de bailes y ritmos populares y tradicionales, como el Danzón, el Son, Chachachá, el Mambo, el Casino y el Flamenco, enfatizando en sus pasos básicos, la elegancia del bailador, su postura, vestimenta; de forma amena y práctica, aporta elementos distintivos de cada ritmo, que contribuyeron a su popularidad dentro y fuera de nuestras fronteras.

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Impartido por las profesoras Yuly Rodríguez, Lisandra Fernández y Monserrat Martínez, además del profesor y coreógrafo Luis Romero. El Taller aborda la enseñanza de bailes y ritmos populares y tradicionales, como el Danzón, el Son, Chachachá, el Mambo, el Casino y el Flamenco, enfatizando en sus pasos básicos, la elegancia del bailador, su postura, vestimenta; de forma amena y práctica, aporta elementos distintivos de cada ritmo, que contribuyeron a su popularidad dentro y fuera de nuestras fronteras.

Los ritmos afrocubanos y la percusión afrocubana, expone la enseñanza de algunas danzas de la religión Yoruba como Oshún, Oggún, Yemayá y Shangó, impartiendo conocimientos teóricos y técnicos más profundos sobre las raíces de la danza folclórica en la historia cultural cubana. Estas clases fueron impartidas por prestigiosos profesores de una vasta experiencia en la danza cubana, María Elena Gómez Puig, Julio Felipe Vizcaiz Pedroso y Marcos González Colón.

El ensayo constituye un tipo de texto de gran complejidad discursiva, el cual se ha constituido como un moderno género literario al propiciar una profundización práctica sobre esta forma de comunicación escrita.  Tal característica evidencia que escribir un ensayo es complejo y dependiente del riguroso proceso de construcción de cualquier tipo de texto, lo que significa: leer y comprender, pensar o planificar, escribir y leer, así como releer y reescribir, constantemente.

Impartido por las profesoras Aymara Hernández e Ismary Marrero. En esta especialidad se abordan temas y técnicas relacionadas con las tradiciones orales, el lenguaje, las frases, el binomio fantástico, la adivinanza, el símil y la metáfora, los trabalenguas, la carta, el prefijo arbitrario, el verso y la estrofa, la cuarteta y la redondilla, y la décima; todos enfocados de forma agradable, natural y espontánea, asequible a todos los niveles de conocimiento.

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Impartido por las profesoras Aymara Hernández e Ismary Marrero. En esta especialidad se abordan  temas y técnicas  relacionadas con las tradiciones orales, el lenguaje, las frases, el binomio fantástico, la adivinanza, el símil y la metáfora, los trabalenguas, la carta, el prefijo arbitrario, el verso y la estrofa, la cuarteta y la redondilla, y la décima; todos enfocados de forma agradable, natural y espontánea, asequible a todos los niveles de conocimiento.

Las profesoras Aymara Hernández e Ismary Marrero abordan diez temas y técnicas literarios, enfocándolos de forma agradable, natural y espontánea.

Impartido por las profesoras Nuria García y Yamilé García. Este Taller recrea las posibilidades técnico-musicales, expresivas y tímbricas de instrumentos imprescindibles de la música cubana como el Tres, el Bongó, el Laúd, el Charango, y los instrumentos de cuerdas pulsadas. De manera llana, también ofrecen una reseña de personalidades de la música cubana y universal como Frank Fernández, Miguel Failde y Pancho Amat.

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Impartido por las profesoras Nuria García y Yamilé García. Este Taller recrea las posibilidades técnico-musicales, expresivas y tímbricas de instrumentos imprescindibles de la música cubana como el Tres, el Bongó, el Laúd, el Charango, y los instrumentos de cuerdas pulsadas. De manera llana, también ofrecen una reseña de personalidades de la música cubana y universal como Frank Fernández, Miguel Failde y Pancho Amat.

Impartido por la profesora Tania Rojas y con la participación especial de la niña actriz Sofía Díaz. Se propone un acercamiento al mundo de los títeres, su fabricación y modo de empleo. De manera atractiva y fácil, el taller logra cautivar la atención, en especial, del público infantil.

Impartido por la profesora Tania Rojas y con la participación especial de la niña actriz Sofía Díaz. Se propone un acercamiento al mundo de los títeres, su fabricación y modo de empleo. De manera atractiva y fácil, el taller logra cautivar la atención, en especial, del público infantil.

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La profesora Tania Rojas, con la participación especial de la niña actriz Sofía Díaz, ofrece un acercamiento al mundo de los títeres, su fabricación y modo de empleo.

Impartido por la profesora: MSc Diana Moreno Frías. El curso tiene como objetivo identificar los procesos y resultantes más significativos que conforman la cultura cubana en sus diferentes ámbitos. Estimular los sentimientos identitarios y de respeto hacia la cultura cubana, vista en su diversidad y autenticidad. Así como,  Explicar la evolución y consolidación de la cultura cubana en sus tres etapas conformadoras: Colonia, República y Revolución.